300 років невловимому

Німці називають Григорія Сковороду Grigorius Skoworoda. І це саме собою робить його великим і прадавнім. Хоча він завжди актуальний і той Лєнін, що «Україну придумав» нашому Григоріусу в подмьоткі не годиться! Це Сковорода був, є і буде жити в наших думках і серцях. Бо він і перший буддіст, і перший український пієтіст, і перший український фрілансер в давньому он-лайні, що ще до Інтернету існував. Шануємо його, бо до 300 років не кожного пам‘ятають, як живого!

Андрій Курков.

Психологічне зцілення можливе

В нашому місті сьогодні розпочались навчальні тренінги для психологів «Діти і війна. Техніки зцілення» від команди тренерів-психологів Благодійного фонду «Надія по всьому світові». Наше видання вже розповідало, що в Київі, Вінниці, Одесі вже трапилось декілька аналогічних тренінгів. І тепер біля 20 Миколаївськіх практичних психологів зі шкіл, ПТНЗ та навіть дітсадочка почали освоювати унікальну британську методику «Діти і війна. Техніки зцілення» у роботі з травмованими дітьми. Вони це зробили не тому, що хтось видав наказ, а вперше чергу за покликом серця. В нашій області, як і загалом по Украіни, внутрішньо переміщені особи з дітьми з Донбаса оселились. Діти пішли до школи, но їх сіндроми нікуди не зникли. У штатних шкільних психологів немає навичок "зцілення" травм війни. І ось з'явився досвід колег які вивчили европейську методику, а зараз її викладають українцям.
Після проходження навчання психологи зможуть провести курси терапевтичних занять для дітей та їхніх батьків ВПО (внутрішньо переміщених осіб) в Миколаєві. Фахівці кажуть, що батькі і діти будуть проходити терапію в окремих групах, а з кожною мусять працювати по 2 фахівця. Ціль: засвоїти техніки самопомічі.

Ірина Сухова, психолог і керівник проекту «Рука допомоги Україні»:

Деталі конкурса на голову ОДА

Ігор Коліушко

«На адміністрації подаються такі люди, що, чесно кажучи, я б нікого з них не призначив»

Минулого тижня президент призначив головою Миколаївської облдержадміністрації Олексія Савченка. Це перший прецедент, коли губернатора було призначено згідно з новим законом про держслужбу. Якщо раніше ця вертикаль фактично була повністю підконтрольною главі держави, то тепер усі претенденти на області мають проходити через сито нещодавно створеної Кабміном комісії з питань вищого корпусу державної служби, як і всі інші чиновники категорії «А». Але поки що всі губернаторські конкурси (окрім Миколаївської, було обрано, але ще не призначено голів Харківської та Житомирської ОДА) вигравали кандидати, на яких робила ставку Банкова. Що й викликало розмови про профанацію ідеї конкурсу.

Відомий юрист Ігор Коліушко, який потрапив до конкурсної комісії за «квотою громадськості», першим виніс «сміття з хати», коли написав у Facebook гнівний пост щодо завищування комісією оцінок відверто слабким претендентам. У розмові з «Главкомом» колишній народний депутат та член низки державних комісій нарікає на слабку кваліфікацію претендентів на державні посади та зізнається, що не призначав би жодного з переможців конкурсів голів обладміністрацій. Наразі у комісії новий виклик – конкурс на обрання голови Київської обладміністрації, який ще до його початку встиг отримати політичне забарвлення.

«Загалом ситуація дуже непроста, але, як завжди буває зі складними проблемами, не існує простого рецепту, щоб їх виправити, – констатує Коліушко. – Все починається з того, що особливо на голів місцевих державних адміністрацій, як правило, дуже слабкий набір кандидатів. Що по Миколаєву, що по Харкову я особисто комунікував із багатьма представниками місцевих громадських організацій, які всіх знають у своєму місті і в місцевій політиці. І загальна реакція була такою – з того набору, який висунувся, не видно, кого підтримувати. А якщо вже хтось з цього переліку має перемагати, то нехай краще представник теперішньої влади, бо інакше буде зовсім біда.

Информационный климат города

В Николаеве подвели итог традиционной программы народного и экспертного признания "Горожанин года" за 2014-й год. С учетом многочисленных предложений экспертов, а также мнений горожан, высказанных в интернет-опросе, оргкомитет принял решение признать победителем программы «Человек года-2014» личный состав 79-й отдельной аэромобильной бригады — за героизм и мужество, проявленные в ходе боевых действий по защите независимости и территориальной целостности Украины. Поздравляем славных воинов!

В номинации СМИ была нешуточная борьба. Публикуем материал профессора И.Старикова про победителя в этой номинации. 

На фото: И.Стариков, аргументирует свой выбор Г.Головченко. 

Развитие науки и техники проявляется не только в изменениях орудий и средств труда. Все отчетливее проявляются изменения в жизни общества под воздействием бурного развития информационных технологий. В обиход вошли такие понятия, как постиндустриальное общество, информационная революция, информационный голод, информационное образование и другие, связанные с необходимостью усвоения знаний и умений, эффективной работы с информацией.
В программе «Горожанин года» есть номинация «Средства массовой информации». Прежде ее победителями оказывались журналисты газет, работники телеканалов. Тем временем информационные технологии все ощутимее пропитывают наши издания, телевидение, все сферы образования. Начиная с дошкольного и заканчивая преклонным возрастом. Лучшим подтверждением этого является тот факт, что победителем в данной номинации нынче стал Глеб Александрович Головченко. Интересно понять почему, за какие заслуги.

Все украинские учебные заведения Крыма находятся под опекой Украины

Киев, 19 марта 2014 года. На сегодня ни одно учебное заведение Крыма не перешло в подчинение России, несмотря на давление, которое осуществляется на академическое сообщество. Об этом заявил Сергей Квит, Министр образования и науки Украины, на пресс-брифинге в Украинском кризисном медиа-центре.
«Все учебные заведения Крыма является украинскими. Преподаватели получают заработную плату, а студенты - стипендию. Мы не отказываемся от них, потому что это граждане Украины», - прокомментировал Сергей Квит.
«Государство Украина гарантирует право на образование каждому гражданину Украины. Мы готовы гарантировать перевод студентов в другие украинские заведения по той форме обучения и специальности, которую они получают, - добавила Лилия Гриневич, народный депутат Украины, председатель комитета по вопросам образования и науки ВРУ. - Но главная задача - сохранить наши учебные заведения на территории Крыма в оккупационный период».

Пам`ятi академiка-друга

 

Глеб Головченко дарит Александру Новикову книгу о Колледже прессы и ТВ. 2010

«Освіта в постіндустріальному суспільстві - це величезний напрям роботи науковців нашої країни. О.М Новіков, один з знаних академіків РАО, і перш за все він поклав своє життя на те, щоб російську освіту зробити більш зрозумілою в інформаційному суспільстві. Тому що, насправді, щоб адаптувати стару систему освіти до системи освіти в інформаційному суспільстві, необхідно змінити філософію, а це насправді найважчий крок. Тому що, від того, що було започатковано десь 300 років тому, те, що має назву Індустріальна освіта, то сьогодні треба говорити про нову парадигму, і це найважче з тих завдань, які стоять. І Олександр Михайлович був одним із тих, хто створював новий зміст, нові форми, нові методи російської системи освіти. Ми маємо надію, що цю роботу ми також продовжимо і в українській освіті.

 Я не просто приймав участь в науковій конференції, я також представляв Національну

Вчітеля опановують медіаосвіту. Анонс

19-20 січня 2012 р. семінаром «Практична медіаосвіта» в Миколаєві розпочнеться серія навчальних програм для вчителів – учасників експерименту, започаткована Академією Української Преси в партнерстві з Інститутом інноваційних технологій та змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Інститутом соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України. Разом з миколаївськими педагогами його учасниками стануть вчителі Криму. Лектори – проф., д.ф.н., В.Ф.Іванов - президент АУП, к.п.н. Л.А. Найдьонова - завідувачка лабораторії масової комунікації та медіа-освіти, заступник директора Інституту соціальної та політичної психології НАПН України та інші. Темами занять стануть «Медіа і громадська думка», «Порядок денний і медіа», «Український медіа простір: тенденції розвитку».

Black Sea Box для южноукраинских учителей подспорье

31 октября 2011 в Евпатории пройдет национальная презентация оригинальной международной инициативы «Черноморский ящик», объединившая власть, экспертов, ученых, учителей и защитников окружающей среды стран Черноморского бассейна. Презентация будет приурочена к Международному Дню Черного моря, который был провозглашен в 1996 году по случаю принятия Стратегического плана действий по реализации Бухарестской конвенции о защите Черного моря от загрязнения.
«Черноморская ящик (Black Sea Box)» является одним из образовательных компонентов регионального проекта «Каждая капля имеет значение», осуществляемого совместно Программой развития ООН и компанией «Кока-Кола Украина». Долгосрочной целью проекта является содействие достижению Целей развития тысячелетия в области доступа к качественной питьевой воде через продвижение ответственного управления водными ресурсами (например, через инициативы общин по реабилитации источников и управления водоснабжением), а также через повышение информированности и привлечения людей и власти к действиям, направленным на сохранение и защиту природных водных ресурсов и окружающей среды.
Проект предусматривает разработку и распространение специального учебного набора «Черноморская ящик» (Black Sea Box), который включает интерактивные учебные материалы, учебник для учителя, плакаты, буклеты и игры, связанные с Черным морем и его обитателями.

Что делать когда "родаки" разбежались?

Из книги молодого ученого, социального психолога Марина Докторович. Продолжение.

Робота з підлітками з розлучених сімей

Основні завдання:

- допомога в адаптації до нового соціального статусу;

- допомога в пошуку конструктивних шляхів виходу з кризової ситуації;

- налагодження зв’язків з розлученими батьками тощо.

Виділяємо 4 види реакції підлітків на розлучення батьків: зріла, позитивна, незріла, невротична.

Для зрілої реакції характерне досить спокійне по-дорослому зріле сприйняття факту розлучення батьків; розуміння, що це єдино можливий вихід із існуючого становища, оскільки реанімація сім’ї неможлива і батьки краще почуваються автономно, ніж разом. При цьому підлітки розуміють, що вони мають і батька, і матір, люблять їх, як і раніше, відчувають їхню любов, і, не зважаючи на неможливість сумісного проживання в даній ситуації, не виключають можливість зустрічей з окремо проживаючими батьком чи матір’ю в будь-який час.

Позитивна реакція виражається у відвертому задоволенні від розпаду сім’ї, оскільки розлучення сприймається як звільнення від психотравмуючого фактору. В основному, така реакція властива дітям з псевдоблагополучних та неблагополучних сімей, батьки яких або деспотичні й своїм надмірним контролем і образами принижують їх гідність, або ведуть асоціальний спосіб життя, який відверто не розділяє підліток. Часто такі діти відчувають ненависть або, принаймні, байдужість до батька чи матері.

Педагоги Украины и Польши ищут пути в Европейское пространство

В Черкассах на базе местного университета имени Богдана Хмельницкого проходит 4 украино-польский форум "Развитие педагогических наук в Украине и Польше в начале 21-го века".
Помимо ученых в форуме принял участие и депутат европарламента от Польши Павел Коваль, который выразил мысль, что для того, чтобы ускорить присоединение Украины к ЕС важно было создать учебное заведение, которое бы способствовало евроинтеграции. Академики академии педнаук задумались. А что скажут политики Украины? Они то точно не знают как "вступить" такую большую страну в ЕС. Еще 8 лет назад было продекларировано желание государства Украины к евроинтеграции. Что изменилось за это время?
Разве что еще больше украинцев уехали на заработки в Европу?!

Реакция подростков на развод

Мы продолжаем публикацию авторского учебника Марины Докторович об особенностях  поведения подростков из неполных семей. Есть о чем подумать, прежде чем устраивать своим детям испытания!

Будут вопросы - пишите автору.

Реакції підлітків на розлучення можна умовно розділити за рівнем зрілості їх захисних реакцій на стрес: зрілі, незрілі, невротичні.

1) підлітки зі зрілими захисними реакціями – альтруїзм, сублімація, пригнічення та прогнозування події, яка ще не відбулась;

2) підлітки з незрілими захисними реакціями – агресія (як пасивна, так і активна), фантазування, іпохондрія, проекція;

3) підлітки з невротичними реакціями – інтелектуалізація, відкидання, інверсія, зміщення.

Зазначені реакції мають наступні прояви:

- відкидання, відмова вірити у розпад сім’ї – більшість дітей живуть надією, що батьки будуть разом;

- страх, тривожність та невпевненість у майбутньому – в силу підліткового егоцентризму хвилюють можливі несприятливі зміни в житті;

- гнів та ворожість стосовно того з батьків, який суб’єктивно вважається винним за розлучення або стосовно обох – звинувачення батьків у розпаді сім’ї;

- самозвинувачення – підліток відчуває провину за розлучення батьків, мати /батько пішли з сім’ї, бо він /вона не виправдали їх очікувань;

- ревнощі – у випадку спроб налагодження особистого життя батьками, підліток може відчувати себе занедбаним та непотрібним.

Також зазначені незрілі та невротичні реакції проявляються у хворобливому переживанні підлітками почуттів зради та втрати, власної неповноцінності, а також гніву та конфлікту лояльності. Підлітки по-різному реагують на розлучення: одні в цей період здатні віддалитися від сім’ї, поринувши в соціальну активність з метою якомога меншого перебування вдома. Інші, навпаки, втрачають інтерес до навчання та суспільної діяльності разом з тим, майже усі підлітки можуть надати підтримку батькам та проявляти стосовно них співчуття.

Духовность - культурный код славян

Вчера в местном (Николаевском) госуниверситете прошла конференция "Формирование и развитие духовности в условиях университетского образования". Конференция важная и своевременная. После офицально-административных путеуказаний пошли доклады по сути. Профессор И.Стариков предложил поинтересоваться словарным определением слова "духовность". Искал он видимо в советской редакции словарей, когда это слово считалось поповским, вот и не нашел. Ниже дается одно из определений духовности. "Духовность - понятие весьма эфемерное, но очень важное для темы социальных процессов.Духовность человека определяется ценностями. Чем меньше предпочтений он оказывает материальным ценностям, тем выше духовность. Однако, власть и тщеславие, порой, не нацелены на материальный достаток, но может ли это быть признаком духовности власти и тщеславия?"
Хорошо, что к теме присоединились биологи, а не только педагоги рассуждали о воспитани

Учебник по работе с детьми из неполных семей

На 1-е сентября директор школы, где учится мой младший сын озабочено поделился: - Школу накрыла волна разводов в семьях учеников. За лето 13 только известных в городе людей закрыли свои семейные проекты. Учителям работы прибавилось, да и психологу.  Чем им помочь - ума не приложу. Вчера я узнал, чем помочь педколлективам и сотням учителей, которые вынуждены работать с детьми из неполных семей. И не только теоретически, но и совершенно практически. В столичном издательстве "Ленвит" вышел учебник нашей землячки Марины Докторович "Социально-педагогическая работа с детьми из неполных семей".